高考阅读题考倒原文作者不值得大惊小怪
实际上作者的意思也是个变量，林天宏今天的想法与他当年写作时的想法不可能完全一样，即使按作者写作时的意思出题，若干年后，文章的作者仍然可能被考倒。而且，写作时的想法在经过若干年后还可能淡忘。如果出卷时先问作者，而作者想不起来当年写作时的情况，那岂不是“无解”？
我们现在已处于市场经济时代，这是一个交换时代，交换可以有效的进行，靠的是规则。所以市场经济时代也应是一个用规则说话的时代，一切都应该接受规则的检验和分析，文章也不例外。用逻辑规则和写文章谋篇布局的规律去对文章做多元化的分析，有助于人们把握写作的规律和技巧，也有助于人们在分析和评价文章时达成共识，减少交易成本，这与市场经济的要求是一致的。
市场经济的发展也把我们带入了一个精细时代，社会的产品和服务越来越精细，人们的眼光也慢慢变得精细。背后的原因主要在于分工精细了，对人们的训练精细了。在这样的时代，各科都要争第一的想法就可能不合时宜。林天宏早已脱离中学语文阅读分析的精细训练体系，答题只对一半完全正常。以原文作者答对多少来判断出题水平或者训练体系是不是合理，这是没道理的。
要把高考题目出好并不是件很容易的事，从报道的情况看，我觉得出题人是颇费心思的。对出题人所付出的劳动，我们该给予充分尊重。仅从报道出来的情况看，所出题目及所设计的答案并无太大问题，即便有问题，责备和埋怨也不是正确的态度。
客观地说，目前的高考题目确实有一定的问题，但其中有些问题是出题老师没有办法解决的，出题老师只能在现有框架下出题。理解了这一点，我们对出题老师就没多少好抱怨的了。